Deskundige zorg, met aandacht voor jou

Hoe we je hulpvraag onderzoeken

Het begint met een gesprek. Wat merk je, sinds wanneer, en wat zou je graag anders zien? Bij kinderen voeren we dit gesprek met ouders/verzorgers.

Daarna doen we een logopedisch onderzoek. Welke onderdelen we onderzoeken, hangt af van je hulpvraag. Denk aan spraak, taal, stem, adem, gehoor of eten en drinken. We gebruiken daarvoor observaties, oefeningen en waar passend gestandaardiseerde testen. Na het onderzoek bespreken we de uitkomsten met je, in begrijpelijke taal.

Samen behandeldoelen opstellen

Op basis van het onderzoek stellen we samen behandeldoelen op. Die doelen sluiten aan bij wat jij in het dagelijks leven belangrijk vindt: op school, op je werk, thuis of aan tafel.

Hoe de behandeling eruitziet, verschilt per cliënt. De ene keer ligt de nadruk op oefenen in de praktijk, de andere keer op begeleiding van ouders/verzorgers of op oefenen thuis. We kiezen de aanpak die past bij de hulpvraag, de leeftijd en de situatie.

Voortgang bespreken en evalueren

Tijdens de behandeling houden we bij hoe het gaat. We bespreken regelmatig samen of de doelen nog passen en of de aanpak werkt. Gaat het anders dan verwacht, dan passen we het plan aan.

Aan het einde van de behandeling kijken we samen terug: wat is bereikt en wat heb je nog nodig? Zo weet je altijd waar je staat.

Samenwerken met jou en je omgeving

Logopedie werkt het best als iedereen samenwerkt. Als cliënt ben jij de belangrijkste partner. Bij kinderen zijn ouders/verzorgers dat ook: je bent zoveel mogelijk betrokken bij de behandeling en krijgt tips en oefeningen mee voor thuis.

Met jouw toestemming overleggen we waar nodig met andere betrokkenen, zoals de huisarts, school, kinderopvang, het consultatiebureau of andere zorgverleners. Zo werken we allemaal aan hetzelfde doel.

We blijven leren

Ons vak ontwikkelt zich steeds. Daarom volgen we als team regelmatig bij- en nascholing. Hieronder zie je per thema welke scholing het team heeft gevolgd.

Aandachtsgebieden en specialismen

Iedere logopedist in ons team behandelt een breed scala aan hulpvragen. Daarnaast heeft ieder eigen aandachtsgebieden. Zo kunnen we je hulpvraag bij de logopedist leggen die daar het beste bij past.

Martine Hoogeveen - Reede

• Geregistreerd preverbaal logopedist: eet- en drinkproblemen bij baby's en jonge kinderen.
• Zeer moeilijk verstaanbare kinderen, waaronder dyspraxie en apraxie (onder meer PROMPT en SOD).
• Fonologische en fonetische spraakproblemen.

Miranda Tacken - Klunder

• Stemspecialist.
• Logopedie op SO en VSO De Elimschool in Hellendoorn, onder andere voor kinderen met autisme, ADHD en hechtingsproblematiek.
• Taal, pragmatiek en fonologie.

Marlies Scheppink

• Scholing in Floorplay en Geef me de 5.

Larissa Vrolijken - Harder

• Scholing in het Lidcombe-programma (stotteren bij jonge kinderen) en ReAttach.

Karen Broeze-Rozemuller

• Scholing in More than Words (Hanen), een programma voor ouders/verzorgers.

Kwaliteit en registraties

• Onze logopedisten staan ingeschreven in het Kwaliteitsregister Paramedici.
• Martine neemt deel aan een kwaliteitskring en is lid van de werkgroep preverbale logopedie, in samenwerking met ZGT, MST en het Roessingh.
• We zijn onderdeel van Reggepraat.